3月24日下午，大英第二教学部在腾讯会议召开了“第六届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛”观看心得分享会。大英二部全体老师参加会议，会议由杨雪主任主持。

首先杨雪主任回顾了大英二老师们从2018年至2022年大学英语共建课程思政的努力、进步与成绩，包括集体编写课程思政教案、出版思政论文集，入选校课政课堂及优秀思政案例等。

接着老师们依次发言交流了学习心得及具体课堂实践经验。黎杨老师认为课程思政的根本任务是立德树人，这对老师们提出更高的要求，老师自身要加强相关理论知识学习，不断提升教学能力。吴凤竹老师认为教师应有意识地进行思政教学设计，同时希望能进一步学习课程思政的评价模式。曾令宙老师从中英翻译学视角强调应提升对外宣传的底气，体现中国特色文化，拥有国际舞台话语权。刘明芳老师从理论基础、课程思政实现路径、培养和选拔人才标准等方面畅谈了自己的学习体会。沈训姣老师讲述了课堂思政教学案列，用儒家和道家思想完善员工心智，缓解员工的学业、交际、情感等各种焦虑。姚范美老师从中外教育及国际形势谈及课程思政的必要性和重要性，提出在讲述西方文化时融于中国历史文化以培养员工的民族自豪感和爱国之情。欧阳美老师认为教师应灵活将思政元素嵌入教学中，引入员工感兴趣的思政素材，鼓励员工成为中国文化对外传播的力量。杨如月老师介绍思政进课堂实例--师生探讨冬奥会的中国元素，激发员工思考如何对外传播中国文化以及如何用英语讲好中国故事。柳迪老师提出建设思政资源库和测试题库的想法。李姝娟老师分享了有效教学法汇集起来建立有温度的课堂。刘珊老师提到语言学习者和教育者重大使命是向世界传播中国声音。彭琼老师思考利用多媒体资源，在教学中积极融入思政元素，培养员工批判思维能力。吴凤娟老师表示教师应提高自身思政修养，培养员工的责任感和文化自信。陈宇兰老师认为应加强思政理念，提升大思政格局。张红老师着眼于思政教学成果，鼓励员工参与英语演讲、翻译等课外思政语言活动。

最后杨雪主任总结到本次分享会的信息非常全面，教师实施思政课堂需首先提高自身思政意识，全方位挖掘思政元素，如融盐于水浸润课堂；同时指出目前思政教学成果输出不足，思政输出效果尚待检测，对于思政教学成果的评价也是需要我们进一步探索的问题。